ManBetX哪里下载官网2013年度德育工作总结

作者:2014/01/10 12:00

我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,坚持“以人为本,全面发展”的教育要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下:

一、加强班主任队伍建设。

班主任是学校德育工作的主力军,加强班主任队伍建设,是搞好学校德育工作的关键。班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是联系班级各任课教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁,是学校管理和德育工作的骨干力量,是学生德智体美劳全面发展的引路人。班主任思想品德优劣,业务水平和工作能力高低,对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。

为了适应德育工作改革和发展的新形势,在加强班主任队伍建设上,我们注重增强了全校广大教师尤其是青年教师从事班主任工作的主动性、积极性。主要抓了以下几个方面的工作:

  1. 抓队伍,确保班主任结构合理优化,进一步落实《班主任工作职责》,增强责任感和服务意识。我们精心选拔教育教学经验足,能力、责任心强的教师担任班主任,为提高学校教育教学质量提供了强有力的保障。重视培养年轻班主任,力求以老带新,以新促老,老少共进,形成比较合理的班主任队伍结构。
  2. 抓学习,引领班主任提升思想素质。我们注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育,提高了班主任的综合素质能力。提倡讲师德、讲正气、讲和谐、讲奉献的师德教育,进一步强化全体班主任老师爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感。此外,我们坚持每月一次的班主任例会制度,每学期一次的班主任经验交流会,每学期一次的班主任德育论文撰写、交流。通过学习、观摩交流等活动,宣传优秀班主任事迹,发挥优秀班主任的榜样示范作用。
  3. 抓培训,促使班主任练就专业能力。学习管理班级、指导学生的方法,学籍管理和学分制的有关规定及政策,不断提高班主任管理水平和工作实效。通过集中学习、交流研讨等形式,班主任工作观念、方法等更适应教育新形势的要求。目前。我们班主任四个方面的工作能力愈发彰显:一是施爱能力,即培养爱生感情、丰富爱生内容,让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄;二是协调能力,即能服从学校安排,协调任课教师,融入社会并与家庭密切合作,建立了学校、家庭、社会合力育人的管理网络;三是个别教育能力,即依据优等生、中等生、特困生不同的特点施教群体,锻炼提高与学生个别谈话的水平;四是激励能力,即能时时处处正面教育引导学生,探讨班主任表扬学生的艺术,建立完善班级学生激励制度。

二、抓好常规管理,落实日常行为规范。

1.落实学生的内部管理和养成教育。

在学生管理与教育中,始终把加强和改进未成年人的思想道德建设贯穿于德育工作的全过程,加强对学生的《学生手册》以及习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范,中午和晚上放学、晚自习后的情况,平时上下课的提前到位等。加强住宿生的教育管理,杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为,宿舍管理员正常进行检查,学校宿管员夜间巡视对学生生活起居进行指导。各班级能做到按照学校的统一布署,保质保量的做好常规卫生工作,保证校园大环境的整洁、清新,以充分发挥环境育人的效能。

2. 加强住宿生德育教育工作

住宿生因其全天24小时都要在学校度过,住宿生的教育工作成了管理的重中之重。指导班主任对远离父母的住宿生多付出一些爱心和关心,用情感教育激励学生。指导班主任对住宿学生的教育,提高学生学习自觉性,培养学生独立生活能力,引导学生养成良好的生活的习惯。召开住宿生会。在强化纪律意识的同时,还要教育学生相互关心,相互帮助,重视友情。对于学生出现的问题,一方面对学生进行调查分析,查处结症,及时处理。

加强宿舍的管理:本学期主要采取了以下措施:

(1)加强安全管理,提高质量,强化安全意识,培养学生文明行为习惯,加强学生宿舍卫生、文化、就寝管理,我校采取“每天一公布,每周一总结,每月一表彰”的方式,创建“文明寝室”,开展“文明寝室”评比活动,以加强住宿学生的纪律管理、清整洁管理、就寝管理,让学生在良好的环境下休息好,将细节管理、过程管理落到了实处。(2)班主任不定期深入宿舍,安全、卫生检查。为杜绝安全隐患,宿管建立了日巡查制度,于每天晚上对各宿舍进行安全巡查,随时督促学生搞好宿舍区环境卫生。(3)是加强晚上值班力度,每天有2名值班班主任对男女寝室进行巡视,巡视自晚自修结束后开始,有效防止了偶发事件的发生;(4)是建立了宿舍信息反馈机制,通过班干部、室长、管理员、楼层长等渠道及时掌握情况,发现问题及时处理。

3、加大“两会一课”德育教育效果:利用班会、班主任会,心理健康课进行正面教育,它们是牢固占领学校德育工作的主阵地。学校充分利用这些形式,利用板报、标语、广播等载体,营造良好的育人氛围,开展学生德育工作。

4、建立“班级情况汇报制度”,了解学生的动态,以提高德育工作的针对性和有效性。

(1)各班建立和完善“班级情况快速汇报制度”,班主任督促班团干部将班级中发生的不良现象迅速向班主任汇报,使班主任第一时间掌握情况,及时处理。

(2)加大对学生动态情况的调查研究,学校会同年级组,对全校各情况每月研究分析一次,发现问题及时整改。

三、加强学生干部队伍建设,使之成为德育工作的骨干力量

培养学生自主管理、自主发展的能力。加强团总支和学生会的职能建设。抓好学生干部队伍建设,指导团总支、学生会工作,不断提高自我教育能力。继续配合学校加强学生干部队伍建设,充分利用例会对所有的学生干部进行思想教育。加强团员先进性教育,充分发挥模范带头作用。根据校园文明监督岗制度、校园常规管理检查制度,中学生常规要求,现在学生干部分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的配合学校管理。

四、加强心理健康教育,提高工作实效性,使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育、青春期教育、做好学生心理的疏导是当前的首要工作。为此学校本学期积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康的发展。我校从提高对心理健康教育的认识着手,不断增强实施心理健康教育的自觉性和主动性。大家逐步认识到,加强心理健康教育,培养一系列健康的心理品质,能够有效地促进学生全面发展。以多种形式为路径,拓展心理健康教育渠道。集体教育和个别辅导相结合。中专心理健康教育应树立面向全体学生,以班级集体教育和个别辅导相结合,全体参与和个别对待相结合,使全体学生都能受到适当的教育,又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。学校心理辅导的主要目标,是辅导人员从受辅者的实际出发,协助、引导受辅者去正确认识自己、接纳自己,正确认识环境和认识未来,学习面对困难和挫折,协调人际关系,维护和恢复心理平衡,促进身心健康,增强生活的适应性。其终极目的是使受辅者的潜力得到充分的发挥,为品德和才能的进一步发展提供良好的基础,并能依据自己的特点、环境和机缘,去选择既有利于自己,又有利于社会的人生道路,以便愉悦、有效地属于自己特有的生活。

五、构建家、校德育网络。

家长委员会自成立以来,对于家庭与学校的联系,协助年级顺利开展工作等方面做了大量工作,并取得较好的效果。本学年,在全体领导,老师的共同努力下,在家长的积极配合下,家长委员会工作取得了一定的成绩,发挥了联系学校、家庭的桥梁作用,促进了学校工作的提高,进一步推进了素质教育。学校及时向家长通报学校各方面的情况,反馈学生在校的学习、生活及表现,帮助家长形成家庭教育合力,发挥带头示范作用。帮助家长更新成才观念,明确培养目标;帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖,也能想其他孩子一样健康成长。

1. 开学初我们就召开家委会,让家长了解学生的目标,并向家长汇报上学期取得的成绩,还通过与家长学习相关家教文案,提高家长的教育能力。本学期还结合学校实际需要,邀请家长委员会深入课堂,请韩陈秋霖同学的家长参加主题班会并发言,促进家长与学校的联系。通过面对面的交谈,使学校及时听到家长的呼声,了解家长对学校教育、教学工作的意见,建议和要求,也使家长及时掌握教育子女的有效方法,密切家庭与学校的联系。

2.  加强沟通,特别是对专业课程的研究。我们都共同探讨,虚心听取家长的见解,了解家长的想法,并吸收家长们提出的宝贵意见。特别是对于如何抓紧时间学习,提升竞争优势,如何做一名称职的家长等问题,我们都通过会议形式或者会后的沟通一起探讨。

3.  认真参与学校代办收费及其使用情况的审计与监督以确保学校办学公平,公正,公开的重要环节。家长委员会拟每学期定期审计学校收费使用情况,并向全体家长公布。学校其他必要的收费项目,出具之前应事先征求家长委员会意见,并由家长委员会具体操作。

4.  协助学校做好督导评估工作,为美校的发展尽心尽力。

六、加强学生的安全教育、法制教育。

加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会,进一步增进学生的法制知识和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

1、学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中,常抓不懈,并充分利用年级会、班会、班级活动课等进行教育,规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明和谐的校园。

2、充分利用讲座、班会课等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

3、学校定期进行安全教育的演练活动。如消防演练,教会学生的遇险自救和简单的抢救知识。

 

学期开展的活动

  1. 迎新活动:

(1)做好新生报到注册工作,充分发挥老师和志愿者的作用。10月8日由我校二年级和三年级组成的24个“蓝帽子”志愿者分成两队开始工作。一队人员负责在校门口迎接新生与其家长以及搬运行李。另一队人员便负责和寝室宿管员一同带领新生前往寝室和教室报到。这天申城正受台风“菲特”的侵袭,暴雨倾盆,部分地区的水位已达到车身的一半,老师们为不耽误迎新工作,自己乘坐地铁,冒着极大的风险赶往学校做准备。志愿者冒着大雨为新生指引方向,浑身的衣服已经全部湿透。

  1. 新生开学典礼:

新学期在老师们的精心教导下,刻苦学习、奋力进取。希望新老学生携手共勉,

互帮互助,吸取学习的热诚,收获成功的喜悦;用德育、知识双丰收的成绩,为学校这幅美丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章。

  1. 举办校园安全知识讲座:

杨克飞紧紧围绕校园安全的主题,分别从校园周边环境安全、校园治安防范、校园消

防安全、校园交通安全等方面,对学生做了详细指导。通过本次的校园安全知识讲座,加强了学生安全防范知识和遵纪守法的教育、树立学生的安全防范意识和自觉遵纪守法的意识,使学生们不仅对校园安全有了全新的认识,懂得了应如何保护自己的生命与财产安全,更意识到了校园安全的重要性。

3、“我的中国梦”主题教育实践活动:

邀请上海市新东方学校的演讲团来校作公益讲座——“与人生对话”。通过讲座,使同学们就树立远大志向、担当社会责任、提高素质、强化知识等方面有了明确的目标。

  1. 以家为家 以国为国 以天下为天下 ——工艺美校组织爱国主义实践活动。

十二月六日,工艺美校组织一、二年级学生参加爱国主义社会实践活动。活动中安排

同学们参观了海军博物馆、长江河口科技馆以及吴淞炮台湾、湿地森林公园。通过实践活动,使学生学习到了中华民族代代相传的爱国主义革命精神,同时增强了对我国海洋国土的基本认识以及湿地生态环保的观念。

5挑战自我,展现水平——中职部素描大赛

为了创造良好的校园文化环境,展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力,丰富同学们的专业知识,给同学们一个展示自我的平台。11月26日晚,由中职团总支组织,在中职楼4楼开展了一场素描大赛。此次比赛不仅丰富了学生课余生活,更是提升了学生专业水平,并且为大家创造了一个展现与对比的平台。

6、心理系列活动:

(1)组织新生进行心理测试工作,通过网上心理测试,了解学生的心理状况,对班主任之后的工作很有帮助,特别是有严重的心理偏差,班主任可以有的放矢的进行工作。

(2)上海市教育科学研究院专家来工艺美校心理回访

为配合上海学生心理健康教育发展中心重大科研项目——“上海各级各类教育学生心理健康状况调研”,12月5日,工艺美校配合上海市教育科学研究院董齐、黄芳两位专家举行心理调查回访活动。活动分为两个部分,一是学生回访,二是教师回访,学生由参加过本课题调查问卷的班级随机抽样2-3名同学组成,教师则是这些班级的班主任以及任课老师。谈结束后,上海市教育科学研究院的专家们充分肯定了此次回访的效果,表示得到了很多一线教育工作者对心理健康教育的评价,也得知了职业学校心理健康教育需要更多的资源,并会将此列入项目研究的资料。此次访谈还得到了工艺美校副校长薛志雄老师的关心,他表示学生心理健康教育非常重要,以后要多参与心理健康教育的各方面活动,以提高教师和学生的心理健康教育知识,为同学们提供一个良好的心理校园环境。

(3)中国“梦”与“人生出彩” ------工艺美校举办心理健康教育讲座

12月9日14:30,工艺美校一年级全体同学、二、三年级部分代表来到行政楼一楼会议中心,聆听上海市商业学校颜苏勤心理健康教育工作室主任颜苏勤老师的讲座。颜苏勤老师是上海市中等职业学校心理健康教育研究会秘书长,同时也是上海市东方讲坛特聘讲师,更是上海市中国梦宣讲团成员。这次讲座,颜老师从心理学的角度解析了中国梦,也让在场的每位同学都感受到了来自心理学的正能量,同学们表示此次讲座收货颇丰,不仅了解了中国梦与自我的关系,更是懂得了在获得成功的道路上会布满荆棘,只要正确的面对这些阻碍,并克服他们,最后才能获得“人生出彩”。

7、新的血液,新的动力——中职部13级班团干部培训

为了全面开展中职新生班团干部工作,提升班团干部工作能力、增强学生干部的责任感和使命感。合理正确的带动全班同学进行学习和工作。 中职部于11月6日下午召开了13级班团干部培训会。就班团干部的职责;班团干部需具备的条件;对班团干部要求等进行了培训,最后为班团干部详细讲解了团总支及班级内各项事务,如:如何开好班会,如何过好团组织生活,如何发展团员等。各班团干部都听得非常认真,并做好笔记。此次会议是2013级班团干部成长的第一步,我们相信“各备愚公之山,既可移山;共怀精卫之心,不难填海”的团结与奉献的力量,相信13级新生们会在优秀的班团干部带领下,会更加相互关心团结,会让班级积极向上,同时也会铸造工艺美校的新辉煌。

8、上海市首届学生艺术设计展:内容可以建筑、交通、市容环境、文化科技、日常生活、自然环境、艺术设计造型;形式:平面、立体;纸质、木质、金属等,通过设计比赛培养学生的创造力和想象力;

9、“我的校服,我做主”校服设计大赛;以在培养学生的创新意识和动手能力,让学生更加热爱自己的学校和专业,引导学生设计出能够体现上海中职学生精神面貌和职业特色的学生校服。并且在推动校园文化建设的同时提升全社会对中职校园文化建设的关注。在这次比赛中,12位同学入围,人得到三等奖。学校获得了优秀组织奖。

10、篮球、羽毛球选拔赛: 为提高学生身心健康,同时配合上海市教育委员会、上海市体育局决定联合举办2013年上海市中学生运动会,学校组织开展了篮球、羽毛球的选拔赛。培养同学们团结协作的团队精神。

11、主题教育:

(1)“庆国庆”、“弘扬民族精神”主题教育活动。通过活动,使学生进一步树立爱国精神。

(2)“勤奋好学,争当品学兼优学生”为题的主题教育活动,以优异成绩迎接期中考。

(3)防火安全教育(主题班会、班级黑板报):通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

12、学生座谈会:

    由学生科牵头分别对一二三年级进行学生座谈会,座谈会上同学们提出了许多中肯的意见及建议,内容包含:管理上、教学上、生活上

13、第二课堂与学生社团结合起来:

    本学期充分利用学校的优质教学资源,把社团、项目包与第二课堂结合起来,利用:

1、选拔一批优秀的学生进入高职手工艺研究院进行学习,由手工艺研究院的民间艺人老师指导,学习美术工艺,开设版画、木刻、瓷刻、绒绣、刺绣、玉雕、草编等;

2、推荐有兴趣的同学加入高职各类专业社团,拓展视野,结识与自己志趣相投的学长,培养良好的专业素质。其开设:动漫社团、 韵雅首饰工坊、陶艺社、漆艺社、纤维艺术社:包括绳编、草编、纺织等。

3、项目拓展教育。让设计成为产品。通过专业基础教学(草图创意、手绘效果图、制图、3D制作、模型草图等)根据创意意图与材料结构进行工艺制作课制作。利用教委公共实训基地的资源把学生按专业分成几个团队,在老师的指导下,培养学生动手能力和实际应用能力。

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